Novo artigo: Análise do Nível de Dificuldade dos Conceitos de Design de Interface de Usuário usando a Teoria de Resposta ao Item

27/11/2020 09:41

Conheça a nossa pesquisa voltada à análise do nível de dificuldade dos conceitos de design de interface de usuário usando a Teoria de Resposta ao Item apresentada no SBIE – Simpósio Brasileiro de Informática na Educação.

Assista à apresentação no Youtube.

ALVES, N. da C., SOLECKI, I., GRESSE VON WANGENHEIM, C., BORGATTO, A. F. HAUCK, J. C. R., FERREIRA, M. N. F. Análise do Nível de Dificuldade dos Conceitos de Design de Interface de Usuário usando a Teoria de Resposta ao Item. In: Anais do Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, Natal, Brasil, 2020.

#computacaonaescola #incod #ine #ppgcc #ufsc

Novo artigo: Uma Proposta de Avaliação da Originalidade do Produto no Ensino de Algoritmos e Programação na Educação Básica

27/11/2020 09:40

Conheça a nossa pesquisa voltada à avaliação da originalidade do produto no ensino de algoritmos e programação na Educação Básica apresentada no SBIE – Simpósio Brasileiro de Informática na Educação.

Assista à apresentação no Youtube.

ALVES, N. da C., GRESSE VON WANGENHEIM, C., ALBERTO, M., MARTINS-PACHECO, L. H. Uma Proposta de Avaliação da Originalidade do Produto no Ensino de Algoritmos e Programação na Educação Básica. In: Anais do Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, Natal, Brasil, 2020.

#computacaonaescola #incod #ine #ppgcc #ufsc

Tags: app inventorcriatividadeEducação básicaoriginalidade

Novo artigo: SCORE 1.0 – Um Instrumento para Autoavaliação de Criatividade voltado ao Ensino de Computação

27/11/2020 07:32

Conheça a nossa pesquisa voltada ao desenvolvimento de um instrumento para autoavaliação de criatividade voltado ao ensino de computação apresentada no SBIE – Simpósio Brasileiro de Informática na Educação.

Assista à apresentação no Youtube.

LEHMKUHL, G., GRESSE VON WANGENHEIM, C., MARTINS-PACHECO, L. H., BORGATTO, A. F., ALVES, N. da C. SCORE 1.0 – Um Instrumento para Autoavaliação de Criatividade voltado ao Ensino de Computação. In: Anais do Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, Natal, Brasil, 2020.

O instrumento está disponível online.

#computacaonaescola #incod #ine #ppgcc #ufsc

Tags: auto-avaliaçãoavaliaçãocriatividadeEducação básica

Novo artigo: Ensino de Machine Learning na Educação Básica: um Mapeamento Sistemático do Estado da Arte

27/11/2020 07:30

Conheça a nossa pesquisa voltada ao ensino de Machine Learning na Educação Básica apresentada no SBIE – Simpósio Brasileiro de Informática na Educação 2020.

Assista à apresentação no Youtube.

MARQUES, L. S., GRESSE VON WANGENHEIM, C., HAUCK, J. C. R. Ensino de Machine Learning na Educação Básica: um Mapeamento Sistemático do Estado da Arte. In: Anais do Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, Natal, Brasil, 2020.

#computacaonaescola #incod #ine #pibic #ufsc

Tags: Educação básicaMachine Learning

Novo artigo: Formação Continuada de Professores da Educação Básica para o Ensino de Algoritmos e Programação

25/11/2020 13:29

Conheça a nossa pesquisa voltada à formação continuada de professores da Educação Básica para o ensino de algoritmos e programação apresentada no SBIE – Simpósio Brasileiro de Informática na Educação.

Assista à apresentação no Youtube.

ALVES, N. da C., KRETZER, F., GRESSE VON WANGENHEIM, C., FERREIRA, M. N. F.; HAUCK, J. C. R. Formação Continuada de Professores da Educação Básica para o Ensino de Algoritmos e Programação. In: Anais do Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, Natal, Brasil, 2020.

Mais informações aqui.